Шест националних eTwinning награда, 228 Националних ознака квалитета и Европска награда додељене су на годишњој националној eTwinning конференцији, која је одржана на Светски дан наставника ‒ 5. октобра у Београду, под називом „eTwinning учионица: простор за развој животних вештина“.
Конференција је окупила наставнике, васпитаче и представнике образовне заједнице из целе Србије, а у центру пажње су били квалитет пројектне наставе, међународна сарадња и развој вештина потребних ученицима у савременом друштву.
Националне награде за 2026. годину додељене су у шест категорија, за пројекте намењене предшколском узрасту, основном и средњем образовању, стручним школама, као и за повезивање eTwinning и Еразмус+ активности. Међу овогодишњим лауреатима нашле су се Ана Бакић из ПУ „Марија Мунћан“ из Мајданпека, Сара Јелић из ОШ „Милоје Павловић“ у Београду, Даница Утјешиновић из ОШ „Душан Вукасовић Диоген“ у Бечмену, Јасмина Мицић из Прве крагујевачке гимназије, Гордана Пешић из Хемијско-прехрамбене технолошке школе у Београду и Александра Даниловић из ОШ „Светислав Голубовић Митраљета“ у Батајници.
На конференцији су уручене и Националне ознаке квалитета за школску 2025/2026. годину. Од укупно 300 пристиглих пријава, ознаку квалитета добио је 171 наставник за учешће у 228 награђених пројеката.
„Највећа вредност eTwinning–a је у томе што мења искуство ученика и професионалну улогу наставника. За ученике, eTwinning отвара могућност да оно што уче у школи добије стварни контекст. Они не уче само о Европи, другим културама или одређеном проблему, већ раде са вршњацима из других земаља, договарају се, истражују, решавају проблеме и заједно стварају нешто што има стварну публику. За наставника је вредност можда још шира. Наставник не добија само нову методу, већ је испробава заједно са колегама из других земаља, види како други раде, прилагођава је својим ученицима и добија повратну информацију“, рекла је Јована Стевановић, координаторка Националног тима за подршку eTwinning-у у Фондацији Темпус.
Европска награда као потврда изврсности
Посебан значај на овогодишњој конференцији имала је додела Европске награде. Реч је о највишем признању у eTwinning заједници које потврђује да су рад наставника и ученика и њихови резултати препознати као пример добре праксе на европском нивоу. Овогодишња награда има посебан значај за eTwinning заједницу у нашој земљи, јер је ово тек трећи пут да је међу награђенима пројекат у којем учествују наставници и ученици из Србије – после награда освојених 2018. и 2024. године.
Ове године Европску награду добиле су Милена Јашовић и Мирјана Васиљевић из Средње школе „Жикица Дамјановић“ из Смедеревске Паланке за пројекат „AI for VET”. Реч је о међународном eTwinning пројекту који је окупио партнерске школе из више европских земаља са циљем да ученицима приближи могућности примене вештачке интелигенције у будућим професијама. Учествујући у заједничким активностима, ученици су истраживали начине на које вештачка интелигенција мења различита занимања и развијали дигиталну писменост, критичко мишљење и тимски рад комуницирајући на енглеском језику.
„Када пројекат добије Европску награду, то је порука да су идеје и резултати ученика препознати на европском нивоу. За нас је то потврда да и школа из мање средине може да буде део најбољих примера међународне сарадње у образовању. Ово признање припада и нашим ученицима, јер су управо њихова креативност, самосталност и спремност на сарадњу са вршњацима из других земаља учинили пројекат успешним“, истакла је Милена Јашовић.
Школе спремне за будућност
Једна од централних тема конференције било је представљање нове годишње теме eTwinning-a за период 2026‒2027. године „Школе спремне за будућност“ (Future-ready Schools).
Тема ће усмеравати активности европске eTwinning заједнице у наредне две године и повезује области као што су развој вештина, грађанство, инклузија, добробит, дигиталне технологије и способност школа да одговоре на савремене изазове.
Говорећи о значају ове теме, Барбара Здравели из грчког националног тима за подршку eTwinning-у нагласила је да се школе будућности не граде само путем технологије, већ пре свега сарадњом и активним учешћем ученика.
„Школе спремне за будућност нису оне које имају највише технологије, већ оне које подстичу сарадњу, критичко размишљање и активно учешће ученика у доношењу одлука. Управо такве вредности eTwinning подстиче већ годинама, повезујући школе, наставнике и ученике широм Европе заједничким учењем и стварањем“, поручила је Здравели.
Заједница која расте
Поред представљања нових eTwinning иницијатива и доделе признања, на конференцији је било речи и о значају пројектног учења у савременом образовању. У оквиру панел-дискусије, учесници су разменили искуства о томе како пројектни приступ доприноси активнијем укључивању ученика у процес учења, развоју сарадње и повезивању наставних садржаја са реалним животним ситуацијама. Конференција је обухватила и представљање примера добре праксе. Директор ЕТШ „Никола Тесла“ из Панчева Никола Ћебић говорио је о томе како је учешће у eTwinning пројектима утицало на његов и развој његове школе, професионално оснаживање наставника и већу ангажованост ученика. Како је истакао, међународни пројекти не доносе само нова партнерства, већ доприносе стварању отворенијег и подстицајнијег школског окружења у којем ученици развијају самосталност, иницијативу и вештине потребне за будуће образовање и рад.
У оквиру конференције одржана је и свечана додела ознака eTwinning школа, којима се препознају установе које вредности eTwinning заједнице развијају на нивоу целе школе.