Sedmi vebinar u seriji tematskih vebinara koje organizuje konzorcijum Profformance+ projekta biće posvećen održivosti u oblasti visokog obrazovanja i načinima na koje ova tema može da se uključi u nastavu. Vebinar se organizuje 8. oktobra 2024. godine od 14 do 16 časova u onlajn formatu, a domaćin ovog događaja biće Fondacija Tempus.
Eksperti će na vebinaru da predstave primere dobre prakse u visokom obrazovanju koji se bave temom održivosti, jednom od tematskih oblasti u okviru Profformance alata za procenu. Na događaju biće prikazani projekti koji su deo Profformance+ registra izvrsnosti i koji su sprovedeni na visokoškolskim ustanovama u partnerskim državama.
Događaj je namenjen predavačima i upravama visokoškolskih ustanova, kao i istraživačima, donosiocima odluka i drugim učesnicima u oblasti visokog obrazovanja. Možete da se prijavite za učešće najkasnije do 8. oktobra u podne popunjavanjem registracionog formulara.
Na vebinaru biće predstavljen i novi poziv za takmičenje primera dobre prakse u nastavi u visokom obrazovanju koji će da bude organizovan tokom jeseni akademske 2024/25. godine kao deo Profformance+ projekta. Poseban deo vebinara biće namenjen pitanjima učesnika o novom pozivu ukoliko preostane vremena.
Radni jezik vebinara je engleski, a više informacija o samom događaju i temama možete da pronađete na sajtu Profformance+ projekta, na kom je dostupna i agenda.
Ovaj vebinar je sedmi u seriji tematskih vebinara koja se zasniva na Profformance registru izvrsnosti u polju nastave sa oko 130 dobrih metodoloških praksi u visokom obrazovanju koje su pripremili nastavnici i stručne zajednice iz šest različitih država, a povodom Profformance nagrade za nastavnike u oblasti visokog obrazovanja za 2021/2022. akademsku godinu.
Profformance+ projekat sprovodi konzorcijum koji čine relevantna ministarstva iz Mađarske, Češke, Austrije i Hrvatske, kao i Ministarstvo prosvete Republike Srbije i Fondacija Tempus. Cilj projekta je da podrži unapređenje kvaliteta nastave i učenja na visokoškolskim ustanovama u Evropskom prostoru visokog obrazovanja razvijanjem i promovisanjem alata za procenu rada nastavnika i sistemom podsticaja, prikupljanjem i deljenjem primera dobrih praksi.