Fondacija Tempus je organizovala nacionalni događaj pod nazivom „Aktivnosti podrške socio-emocionalnom razvoju mladih ‒ obuka za nastavnike i omladinske radnike”, 3. i 4. decembra 2025. godine u Beogradu. Ova obuka je treća po redu koju je Fondacija Tempus organizovala u Srbiji u okviru dugoročne inicijative nacionalnih agencija za Erazmus+ i Evropske inicijative za solidarnost koja se bavi blagostanjem i mentalnim zdravljem mladih – Mental Health in Youth Work. Ova inicijativa ima za cilj da promoviše mentalno zdravlje kao pozitivan resurs, poveća vidljivost ove teme, razvija znanja i kompetencije omladinskih radnika, kao i da otvori prostor za mlade da učestvuju, podrže jedni druge i sami promovišu mentalno zdravlje.
Ovaj događaj spada u aktivnosti obučavanja i saradnje a više informacija o ovoj vrsti aktivnosti dostupno je ovde: https://erasmusplus.rs/mreze-i-inicijative/training-and-cooperation-activities-tca/.
Obuka se sastojala od plenarnog predavanja na temu „Podsticanje socioemocionalnog razvoja i blagostanja mladih” i tri radionice. Plenarno predavanje je održala dr Nataša Simić, naučna savetnica i vanredna profesorka na Institutu za psihologiju Filozofskog fakulteta Univerziteta u Beogradu. Na predavanju su predstavljeni pojmovi socioemocionalnog razvoja, identiteta, mentalnog zdravlja i blagostanja, kao i principi i karakteristike socioemocionalnog razvoja, sa akcentom na adolescenciji, te izazovi koji se odnose na socioemocionalni razvoj adolescenata. Prikazani su globalni i nacionalni podaci koje se tiču mentalnog zdravlja mladih i diskutovano je o različitim aspektima društvenog konteksta koji utiču na blagostanje mladih.
Radionicu „Metode i tehnike za podršku mladima u prepoznavanju i regulisanju emocija” održale su psihološkinje Isidora Živković i Irena Stanković iz organizacije Mreža psihosocijalnih inovacija (PIN). Radionica je bila posvećena upoznavanju sa metodama i tehnikama za podršku mladima u prepoznavanju i regulaciji emocija. Učesnici su imali priliku da istraže ključnu ulogu emocija u razvoju mladih, unaprede veštine prepoznavanja emocija i usvoje praktične tehnike za njihovu regulaciju putem iskustvenog učenja.
Radionicu „Metode i tehnike za podršku mladima u razvoju empatije“ održali su psihološkinja Ana Milak i omladinski radnik i trener Vanja Rakić. Učesnici radionice imali su priliku da nauče kako da se stave u poziciju druge osobe i razumeju razloge njenog ponašanja, kako da prihvate različite perspektive i prepoznaju sopstvene unutrašnje reakcije u tim situacijama. Uvežbavali su veštine pune svesti, prepoznavanja i razumevanja emocija, saosećajne komunikacije i konstruktivnog odgovaranja na emocionalne reakcije.
Radionicu „Uloga nastavnika i omladinskih radnika u promociji socijalno-emocionalnog razvoja mladih –promišljanje o granicama i mreži podrške“ održale su psihološkinje Sara Ristić i Milena Mirić iz Fondacije Tempus. Diskutovano je o ulozi nastavnika i omladinskih radnika u radu sa mladima i o tome koje aktivnosti u oblasti mentalnog zdravlja spadaju u domen rada nastavnika i omladinskih radnika, a kada bi trebalo da se proširi mreža podrške i uputi mlada osoba da potraži dodatnu pomoć. Učesnici su se upoznali sa dostupnim resursima i uslugama u lokalnoj zajednici koji bi mogli da im budu korisni u cilju pružanja odgovarajuće pomoći i podrške mladima s kojima rade.
Obuci su prisustvovali nastavnici, stručni saradnici i omladinski radnici koji rade sa mladima u periodu rane i srednje adolescencije (12‒19 godina).